对话：未来班主任
作者： 来源： 时间：2016-04-28 阅读次数：次
2016年4月27日19时，温州九中特级教师方海东老师来金沙官网进行以“未来班主任”未来教室的“色彩”解读为主题的讲座。此次讲座于北3-203教室举行，全体13，14级汉语言文学师范专业同学参加了此次讲座，旨在为接下来即将到来的教育研习和见习做准备。
在讲座开始前，方海东老师用幽默的方式和同学们打招呼，并直截了当地导入了今晚的主要话题——班主任这一概念。他说道，不做班主任的教育生活是苍白而又没有意义的，班主任的意义在于感受人类最奇妙的过程。成长同时，陪着一个人成长，自己也会一起成长。
然后他分享了自己做班主任的有关故事，简单地讲了一些自己的体会，告诉大家要正确面对班主任遇到的问题，“折腾”老师的学生更能帮助老师成长。
他重点讲了如何成为一名优秀的班主任，概括为三个词，个性，创新，高效。他解释道，个性源于共性的基础。要做一个有个性的老师首先建立在做有共性的老师。共性之所以重要是因为它是一个班主任早期的积累，是悟出教育是什么的关键，它能够生成一个系统，帮助自己确定“每天我该做什么”。只有在这个基础上，才能更好地去发挥个性，做一个有个性的老师，去制定适合自己的教育。创新在某种程度上与个性相联系，它是不拘泥于常态的教育方式，选择更适合学生的个性，这样的创新才是有意义的，而不是为了创新而创新。最后他讲到高效，他认为高效是出自思维的逻辑，面对班级内每天发生的琐事，班主任不仅要用心更要用脑子去思考更优质的解决方式，对中学生来说，一味的大道理和鸡汤很难对他们起作用。另一方面，高效还体现在班主任对学生们的培养目标上，即班主任对班集体提出要求，对班级进行建设，创造班级文化，营造良好的班级氛围，提高班级的凝聚力。
整场讲座不知不觉在方老师幽默风趣的讲课风格和深入浅出的讲课方式中过去了，字里行间透露出一名人民教师对教育工作付出的心血与热爱。同学们也在这样轻松愉快地气氛下收获了很多，祝愿13、14级汉语言文学师范生本次教育研习、见习活动能够圆满完成！
